Развить целостный подход в системе исцеления, обучения.
Показать и доказать эмпирически, что максимальная эффективность процессов терапии и обучения возможны при:
– Неделении тела и души
– Процессов родовой системы, родителей и ребенка
– Развития личности как когнитивного, так и чувственного, бессознательного
– Системном комплексном обучении, терапии у нескольких специалистов в одном месте по индивидуальному маршруту
– Соединении практики, изучения теории, исцеления специалистов как основное условие эффективного обучения
Создание идеологии о здоровье и самоисцелении личности. Помощь особенным детям и их родителям. Обучение универсальных помогающих практиков. Расширение научных ограниченных взглядов на медицинскую психологию как вектор естественного и правильного развития общества, медицины